LE JEU EST PRIMORDIAL POUR L’ENFANT
Accompagner votre enfant dans ses jeux sans lui imposer pour qu’il découvre les matières, les couleurs et qu’il en retire un plaisir immense. C’est en faisant et en refaisant encore que votre enfant va progresser. Laisser surtout votre enfant progresser à son rythme et encouragez-le ! Laissez lui le temps de découvrir un jeu à sa manière.
A chaque période son jeu
Selon les théories de Piaget il existe :
La période sensori-motrice pendant laquelle l'enfant ne joue que lorsque l'objet est présent; 0 / 18 mois
La période représentative, durant laquelle l'objet étant devenu "permanent" l'enfant n'a plus besoin de lui pour jouer. Il peut être imaginé et l'enfant peut alors "faire semblant"; 2-3 et 5-6 ans
La période sociale qui se caractérise par les jeux à règles, véritable institution sociale se transmettant de génération en génération."
AVANT 2 ANS
Assembler deux pièces d’un puzzle, monter une tour avec quelques cubes, visser, dévisser, suivre du doigt le tracé d’un parcours, appuyer sur une touche d’un jeu musical. A cet âge son temps de concentration est de courte durée (quelques minutes).
Il lui faut des jeux pour enfiler, empiler, visser, dévisser déplacer. Tous ces jeux préparent aux gestes graphiques en développant la motricité du poignet, favorisent la coordination occulo motrice (œil main).
Tous les jeux pour affiner l’observation, et développer la concentration.
Dans la vie quotidienne : des bouteilles, différents pots, des biberons à visser et dévisser.
Avant 2 ans : pour créer un univers de jeux où l’enfant est libre de ses propres explorations et d’imaginer son monde.
Des briques de couleurs et de matières différentes
2 À 4 ANS
Les bouliers, les jeux d’ encastrements, une poupée à boutonner, déboutonner…
La manipulation d’objets affectifs est source chez l’enfant d’une grande motivation. Afin de développer l’autonomie par rapport aux vêtements, développer une habileté gestuelle en général vous pouvez lui faire habiller et déshabiller une poupée équipée de différentes sortes de fermetures, de chemisiers à boutons, de robes…
Les briques : les jeux de constructions
Faites du tri à la maison. Des tris de jouets, de linges, de couverts…tous ces jeux de catégorisations et d’association logiques.
4 À 6 ANS
Des constructions avec des fiches avec la décomposition du montage au choix de laisser libre cours à son imagination permettent de réaliser et d’expérimenter des principes mécaniques et de réaliser des constructions en volume.
Des jeux pour développer des facultés d’observation et de concentration. Des jeux cherche et trouve. Halli galli
Cherche et trouve. Des jeux de mémorisation tel le mémory.
Les jeux d’imitation : cuisine, poupée, dînette : pour filles et garçons
Ces jeux stimulent l’imagination et permettent de nombreuses situations ludiques de jeu. C’est un espace de jeu original symbolique qui leur permet de grandir. Ces espaces favorisent l’épanouissement et permet les enfants de gagner en autonomie.
Demandez lui d’aller vous chercher des cuillères, de mettre la table. Nommer les objets. 3 cailloux ou (coquillages à la mer).
Des petits jeux de lotos , des jeux de cartes (bataille, avec variante).